可行的配套解决方法。
不能耽误毛利前辈去医务室，于是他先将想法记在思维导图里，以防忘记。
仁王看着白纸上整条右臂和躯干分离的火柴人，“puri”了一声。
不是左臂。
看来画的是毛利前辈。
第二回合以一军的胜利结束。
四天宝寺的石田银在力量上不敌no3的杜克。
“第三回合——”
“u-17日本代表队：君岛育斗&远野笃京vs二军选拔队：丸井文太&木手永四郎。”
远野拿着球拍走到悠斗身前。
“你答应我的事，会做到吧？”
悠斗点点脑袋：“我会做到。”
远野醒来后，悠斗将自己的想法告诉了对方。
——通过阅读《心理学入门》，悠斗掌握了一些沟通技巧，他先说了“茧”的事，再提出自己的要求。
向种岛前辈和教练们道歉、禁止处刑、禁止在现实生活中打暴力网球。
以“在世界赛前体验到‘茧’的网球世界”为条件，如果没有做到，悠斗会陪他打网球，到时候想用多少种处刑罚都可以。
“走吧，君岛。”远野转身，“去夺取胜利。”
没有“处刑法”的网球让他的内心无法起任何波澜。
但他远野笃京就算没有“处刑法”也不会输了比赛。
君岛向悠斗点了点头，跟上远野。
他听到身后传来的声音——
“你和他们做了什么约定？”
“我答应远野前辈……”
随着距离的拉远，初中生的声音渐渐消散在风中。
君岛推了推眼镜，看向已经站在球网前的红发初中生。
如果他没有记错，对方是和伏黑君同一所学校的前辈。
那就从他开始交涉好了。
“你是和伏黑君同一所学校的丸井文太君吧？”
君岛向丸井伸出手，压低声音道，“你知道吗？为了让你能赢得这场比赛的胜利——”
“伏黑君他答应了我们一件事情。”
满意地从红发初中生眼里看到错愕，君岛刚要收回手，却被网对面另一只手握住。
木手永四郎。
“谢谢你在比赛前告诉我们这个好消息。”
阴险卑鄙起来无人能及的木手在“比赛前”加重读音，随后松开手，对丸井道，“看来这场比赛我们能不费吹灰之力地取胜了，丸井。”：，，
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