战斗的方式，你们将来在外会遇到很多情况，有些特殊环境里或者受伤的时候都会化成兽形，兽形能让你们更快的恢复精神力，所以用兽形战斗也是必须的，还不能比人形差。”

　　老师说着就直接化作了一只巨大的动物，它的兽形竟然是一只非常像猩猩的巨型动物，之所以说很像是因为还有许多不同之处，比如尾巴，他尾巴上的毛根根直立粗壮无比，像一根根荆棘密布。

　　学校的机甲也很特别，虽然是基础款，但是能根据使用者的身体而变化，就可以完美贴合到兽形上，如果兽形太巨大，机甲无法覆盖完全，就会自动计算最佳分配方式贴合在胸前和四肢这些重点部位。

　　此时老师调整了一下机甲状态，将手腕处的机甲分配到了尾巴尖上，覆盖着荆棘的尾巴尖变成一个长满刺的圆球，被砸一下绝对惨不忍睹。

　　比起人形战斗，兽形的战斗机巧要更难讲解，毕竟人都长的大差不差，可兽形就千奇百怪了，天上飞的地上跑的水里游的，有大型哺乳动物也有小如虫鼠，要讲这么多动物的战斗方式都搞清楚，除非那个人是机器人，不然真的很难办。

　　老师也知道这一点，所以在讲完大部分动物的习性，和精神力结合身体增强实力的窍门后，就直接让学生来实战，只有实战才知道弱点在哪也才能进步。

　　然后宋舒卉就看到几十只五花八门的动物，这里四十人，竟然没有一个人的兽形是重复的，光是飞禽就有十种，几乎都是猛禽，还有一只八爪章鱼，也不知道这章鱼是怎么在陆地上灵活活动的，可能兽形来自精神体，并不完全受制于环境，只是特殊环境给他们实力加成罢了。

　　老师将五名学生编为一组向自己攻击，每组三个进攻型两个辅助型，这些学生很少这样群体打配合攻击，一时间乱七八糟，各种招式乱飞，还不小心抓到了同伴或是踩住了同伴尾巴。

　　老师站在原地没动，长长的手臂一挥，直接将面前两个学生给甩了出去。

　　机甲砸在地上发出沉闷的声响，好在有机甲保护并没有受伤。

　　几人再次冲了上去，这次有了一点配合，起码没有伤到同伴了，然而他们仍旧轻而易举地被甩到了地上，这次滚得更远了些。，还有一只滚到了后面的墙上。

　　甩了甩脑袋，在地上趴了一会，那只身披硬甲的动物慢吞吞地朝前挪了挪，没有像刚才一样再扑上去。

　　有一个人动作迟疑，其他人也跟着慢了点，只有只黑色羽毛提醒并不是很大的鸟还在尝试偷袭老师后背，被他一尾巴抽在地上，动作也慢了下来。

　　见他们这样子，老师怒吼道：“起来，朝我攻击，你们都没有吃早饭么？墨迹什么，不想战斗就滚出去！现在就可以退学去了，你们以为机甲学校是什么

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